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創造性と笑顔を育てる対話は、似た話から　as/1967.html
森川林　2013/10/30 07:29　Tweet 修 削

　facebook記事より。

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　最近ますます、頭のよさや成績のよさは、仕事に関係なく（というわけではありませんが）、それよりももっと大事なものがあると思うようになってきました。
　もともと仕事には、一人でできるものは少ないので、みんなに協力してもらえる性格の方が大事な場面が数多くあります。

　そして、いちばん大事なのは、創造性と笑顔ではないかと思うようになりました。

　創造性も笑顔も、それを価値あるものと見なす風土の中で育ちます。

　だから、家庭での対話も、正しい真面目な話よりも、自分らしい面白い話に力点を置くことです。
　また、子供に、「似た話ある？」と聞かれたときに、「そんなのない」とは決して言わないことです。

　似た話は、こじつければ必ずあります。
　そして、こじつけたり、ダジャレを言ったり、脱線したりしていくことが、子供の創造性と笑顔の基礎になっていくのです。



　東の空が晴れてきました。
　今日は、秋らしい天気になりそうです。

　こんな日本晴れが、しばらく続くといいですね。
　それでは、今日もいい一日をお過ごしください。

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１１月からの新しい企画　as/1966.html
森川林　2013/10/29 14:11　Tweet 修 削

　言葉の森では、１１月から次のような企画を立てています。これらは、いずれもオープン教育のページで具体化し、言葉の森のホームページで紹介していきます。
　言葉の森のホームページの更新をすぐに確認できるようにするには、言葉の森のフィード（のマークのあるところ）をＹａｈｏｏ！などのＲＳＳリーダーに登録しておくと便利です。

●家庭での遊びや行事の紹介など実行課題の充実

　低学年の作文課題は、これまで「自由な題名」が中心でした。しかし、自由な題名で、「今日のこと」という題名ばかりが続くと、電話指導の前に書くことを準備するということを意識しなくなってきます。ときどき電話指導の際に、先生が、「今日は何を書くの」と聞くと、「まだ決めていない」というような生徒も多かったのです。もちろん、これではいい作文は書けません。
　そこで、主に低学年の生徒を対象に、家庭で簡単に行える遊びや日本の行事を紹介することにしました。親子で楽しく遊びや行事を行ったあと、「これを作文に書いてみるといいかもね」というような働きかけができると思います。

●全教科自習アドバイスとミニ検定試験の実施

　勉強の基本を自学自習です。人に教えてもらうよりも、自分で参考書を読み問題を解き答え合わせをして、わからなかったところだけ人に聞くというやり方が最も能率のよい勉強法です。しかし、その自学自習を家庭でひとりで行っていると、自分の現在の水準や目標がわからないので意欲が低下してきます。
　そこで、言葉の森では、小１～中３の全教科の自習アドバイスを行うとともに、定期的にミニ検定試験を行うことにしました。当面、漢字の読み検定、英語暗唱検定、算数数学問題検定、長文暗唱検定などを行っていく予定です。

●公立中高一貫校等の受験講座のオンエア化

　現在、受験コースで受講されている小６、中３、高３の生徒を主な対象にした受験講座をウェブで放映する予定です。これは、生徒の具体的な作品をもとに、今後どういうところに力を入れていったらいいかというアドバイスを行っていくものです。
　作品アドバイスを希望される方は、作文をファクスでお送りください。（対象は、小６、中３、高３（浪人生含む）の言葉の森の生徒。お送りいただく作文は、１人１点まで。匿名で作品の一部を表示させていただくことがあります。希望者多数の場合は、受験コース受講中の生徒を優先させていただきます。）

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