https://youtu.be/XlV-cC4wkoA
アンケートのページを作りました。
▽「森のアンケート」
https://www.mori7.com/ope/?k=annke
「よく使うリンク」の20番から行けます。
アンケート募集の第一弾として、言葉の森へのご意見ご要望を募集します。
内容は自由です。
言葉の森をやってよかったこと、もっと改善してほしいことなどを自由にお書きください。
９月中にアンケートをお送りいただいた方に、ちょっと変わったプレゼントをお送りします。
ご兄弟で受講されている場合は、それぞれの生徒コードでアンケートをお送りください。
▼小学１年生～５年生
暗唱カウンター
カウンターは暗唱の練習に使います。
小学１、２年生は暗唱力が最も伸びる時期です。
小４からは英語の暗唱にも使えます。（「暗唱の仕方」に関する小冊子付き）
▼小学６年生～高校３年生
超ミニ付箋
付箋読書は、高学年・中高生が難しい説明文の読書を進めるときに使います。（「付箋読書」に関する小冊子付き）
最近、致知出版社から、「国語に強くなる音読ドリル」という本が出ました。
https://www.amazon.co.jp/dp/4800913136/
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卒園児の平均IQ＝驚異の120超え（通常の平均IQ＝100）
東京いずみ幼稚園で４０年間実施されている
音読メソッドを初めて書籍化しました。
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ということですが、暗唱の文章の中身は、言葉の森の暗唱文集の方がずっといいです（笑）。
しかし、この本に書いてあるように、暗唱が得意になると頭がよくなるというのは本当です。
小学１２３年生の生徒のみなさんは、この機会に暗唱の練習をしてみてください。
（暗唱の練習は、基礎学力クラスでも毎月第３週に行っています。）
小学４年生からは、英語の暗唱ができます。
英語の暗唱については、野口悠紀雄さんが英語の最善の勉強法として勧めています。
暗唱カウンターを利用して、毎日の暗唱を楽しく続けていってください。
付箋読書は、言葉の森が考案した独自の読書法です。
物語文の読書は、誰でも普通に読み進めていけますが、高学年や中学生になると、物語文のほかに、説明文の本を読む必要が出てきます。
しかし、説明文の本は、なかなか読み進められないことが多く、中学生以降の生徒の読書量が減る原因にもなっています。
難しい説明文の本も、毎日読める方法が付箋読書です。
付箋読書であれば、本を汚すこともなく、何冊もの本を並行して読んでいくことができます。
また、重要なところに付箋を貼って、繰り返し読むこともできます。
付箋読書に必要な付箋は、超ミニ付箋です。
付箋読書の仕方の小冊子を参考に、説明文読書を進めていってください。
アンケートは、こちらのページからお願いします。
▽「森のアンケート」
https://www.mori7.com/ope/?k=annke
８月の保護者懇談会の資料に、次のような記事を載せました。
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・作文の進級試験を厳密に行い、所定の点数に達しない場合は、進級できない場合もあるというふうにしていきます。
進級試験をきっかけに、字数も作文力も伸びるということが多いからです。
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９月１週（９月１日～９月７日）は、作文試験の週になります。
この週は、これまで勉強してきた項目と字数が全部できるように書いてください。
また、項目は、ただ書いただけではわかりにくいので、自分が項目として書いたということがわかるように、項目マークを入れておいてください。
手書きの作文の場合は、項目マークは手書きで書いてくだい。
・構成
（枝の絵なら何でもいいです）
・題材
（葉の絵なら何でもいいです）
・表現
（花の絵なら何でもいいです）
・主題
（実の絵なら何でもいいです）
パソコン書きの場合は、全角山カッコ２つの間に文字を入れます。
・構成 ＜ ＜構成＞ ＞
・題材 ＜ ＜題材＞ ＞
・表現 ＜ ＜表現＞ ＞
・主題 ＜ ＜主題＞ ＞
（半角の二重山カッコではなく、全角の山カッコを２つつなげて入れるということです）
字数は、必ずその級の字数ができるように書いてください。
作文の提出の締切は９月８日です。
今回は、久しぶりの進級試験の実施なので、要領がわからない人がいることも考えて、厳しい採点はしません。
しかし、次回からは、進級試験の結果によって、次の級に進む場合は、現在の級を繰り返す場合にわかれるようになります。
今回は、進級試験の練習ということで、全項目が◎になり、字数ができるように作文を書いていってください。