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国語の問題の解き方を直接説明してもらえるか―ご質問に答えて　as/595.html
森川林　2009/08/13 09:55　Tweet 修 削

　中１の保護者の方から、「国語の問題の解き方を直接説明してもらえるか」というご質問をいただきました。

　以下は、そのご質問に対してのお返事で、父母の広場に掲載したものです。



　国語の選択問題は、その子のまちがえたところを中心になぜその答えではないかを説明すると急速に力がつきます。

　学校や塾でも、そういう説明の仕方ができる先生がいると思います。全員に共通の問題を説明するならば、そういう一斉指導でもできます。

　しかし、いちばんいいのは、家庭で父親か母親が実際に問題を解きながら、その消去法の考え方を説明することです。なぜかというと、実際に模擬試験などの問題を解きながら説明すると１時間ぐらいかかるからです。
　その際、親が理詰めで説明できない問題は、もともと解けなくてもいい問題だと割り切っておくことが大切です。

　大事なことは、子供がそういう発想で問題を解くのだと理解することですから、必ずしも全部が全部できなくてもいいのです。

　この消去法の発想は、下記のページなどをごらんください。。

　センター試験の解き方１/２

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暗唱しないと力がつかないか―ご質問に答えて　as/594.html
森川林　2009/08/13 09:52　Tweet 修 削

　中１の保護者の方から、「暗唱をしないと力がつかないか」というご質問をいただきました。

　以下は、そのご質問に対してのお返事で、父母の広場に掲載したものです。



　暗唱をしなくても力はつきます。

　しかし、どのような勉強もそうですが、学力はかけた時間に比例するところがあります。
　特に、作文力と国語力は、読む量と質に関係が深いので、音読や暗唱や読書の時間をとればそれだけ学力がついていきます。

　以前は、長文の音読ということでやっていましたが、音読だけではチェックが不十分になるので、今は暗唱にしています。
　しかし、中学生のころになると、これまで何かを暗唱するという勉強をしていない人がほとんどなので、この新しい勉強の仕方にとまどうようです。

　やりにくい勉強を無理にやるよりも、あまり抵抗なくできる勉強を中心にして実力をつけ、余裕ができてから新しい形の勉強に取り組むということでもいいと思います。
　中学生でいちばん抵抗なくできる勉強は、読書又は問題集読書ですから、まず読む時間を確保するというところから始めるようにしてください。

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