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競争の時代から創造の時代に―勉強の得意な人と苦手な人に　as/835.html
森川林　2010/03/21 05:27　Tweet 修 削

　昔から、私は、競争して人に勝つということが好きではありませんでした。競争するぐらいなら相手に譲るという生き方をしてきました。今でも、２、３回押し問答をするような事態になると、まず相手に譲ります。譲らないときは、理屈で譲るべきではないと思っているときだけです。しかし、理屈でそう思っていても、相手がかわいそうなときはたぶん譲ると思います（笑）。

　だから、子供たちの受験にしても、その子の合格は願っていますが、心の中では全員が合格すればいいと思っています。

　さて、合格に価値があるのは、今の社会の中で、合格が指定席のイス取りゲームのイスと同じようなものと考えられているからです。しかし、本当はそうではありません。

　限られたイスを奪い合うのではなく、自分で座るイスを作ればいいというのが本当の道です。勉強とは、イスを奪うためにするのではなく、イスを作るために行うものだと考えればわかりやすいと思います。

　昔、ある進学校から東大を出て弁護士になった子がいました。その子が社会人になって、「自分は、結局、勉強しか得意なものがなかったから（こういう形で社会に出ることになった）」というようなことを言っていました。ほとんどの親は、勉強が得意ならそれで十分だと思うでしょう。しかし、本当に大事なのは、勉強プラスアルファのアルファの部分です。それは、オンリーワンの部分と言ってもよいでしょう。

　今、時代は、大きく変わりつつあります。これからの社会で必要なものは、勉強という知性だけでなく、個性を発揮する勇気と、周囲のすべての人に対する愛情です。

　しかし、もちろん勉強にも大きな価値があります。法律や会計やプログラミングも、収入のために仕事をするだけであればあまり楽しい仕事とは言えませんが、いずれ自分でプラスアルファの人生を歩くときの手段になると考えればやる気がわいてきます。

　大事なのは、勉強ではなく、自分らしいプラスアルファを育てることです。勉強の得意な人は、特にこのことをよく考えていってください。

　では、勉強の苦手な人は、どう考えたらいいのでしょうか。今の勉強は、受験で差をつけるための勉強になっているので、人生に大事なことを学ぶというよりも、点数の差がつきやすいことを学ぶという面があります。大事なのは、自分の人生を豊かにするための教養として勉強をしていくことです。他人から与えられる評価のために勉強するのではなく、将来自分らしい人生を作るための土台として勉強していくと考えてください。

　今、学校で勉強している内容は、人類が何百年も、時には何千年もかけて蓄積してきた知識の体系です。時々、「数学なんて役に立たない」とか「英語なんて何で勉強するのかわからない」という負け惜しみを言う人がいます（笑）。しかし、そういうことはありません。いずれ人生で役に立つと多くの人が合意しているから、今の勉強の体系ができているのです。また、今勉強していることがすべて役に立つような幅の広い人生を、みなさんがこれから作っていく必要があります。

　政治や経済や科学技術の難しいことは優れた専門家にまかせて、自分は自分に与えられた範囲の仕事を平穏にこなしていけばよいというのは、昔のピラミッド社会の発想です。これからは、すべての人がひとりひとり、自分個人や自分の家族の代表としてではなく、日本人や人類の代表として生きることが求められる時代になってくるのです。

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２月の森リン大賞（小１－小５）　as/834.html
森川林　2010/03/20 05:54　Tweet 修 削

　２月４週の清書をもとにした森リン大賞を発表します。

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2月の森リン上位入賞者（小1の部78人中）

順位	題名	ペンネーム	得点	字数	思考	知識	表現	文体
1位	●もしもぼくが車の会社の社長だったら	とらたいがくん	61	439	42	50	55	84
2位	●おひなさま	おはなちゃん	60	365	38	43	55	81
3位	●ケーキ	きはる	60	224	43	43	53	80
4位	●冬のさくら	み	60	442	38	44	50	90
5位	●二回目のスケート	トム	60	553	46	43	49	89
6位	●豆まき	クポノ	59	637	39	43	52	89
7位	●たき火会	きすえ	59	665	41	43	51	87
8位	●どろだんご	きほや	59	237	38	43	50	81
9位	●そろばん	きりか	59	266	46	44	49	81
10位	●あまくておいしいいちご？	クリーム	59	571	43	43	49	84

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2月の森リン上位入賞者（小2の部120人中）

順位	題名	ペンネーム	得点	字数	思考	知識	表現	文体
1位	●スキー大すき！	すももちゃん	66	890	41	44	61	97
2位	●みそ作り	おゆな	66	621	42	47	60	89
3位	●校内ゆうびん局	かなろ	65	580	42	46	62	89
4位	●さい高のディズニーランド	ゆいゆ	65	1391	43	48	60	77
5位	●ひみつの細道	タカ	65	609	44	44	58	84
6位	●そろばんけんてい	パルキア	65	569	39	50	58	84
7位	●地球温暖化	ゆまちゃん	65	411	43	49	56	89
8位	●はじめてのかんそう文	きそひ	65	413	44	45	53	93
9位	●オーシャンズを見に行ったこと	ひゆく	64	861	42	46	62	80
10位	●バドミントン教室	ブルールピア	64	294	44	53	60	79

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2月の森リン上位入賞者（小3の部137人中）

順位	題名	ペンネーム	得点	字数	思考	知識	表現	文体
1位	●もしもオリンピックに出場するなら	ダイヤモンド	76	623	49	76	79	95
2位	●豆、レタス育てているよ	メゾピアノ	73	1091	41	48	84	95
3位	●おどろきの発見をしたパストゥスール	ルナ	72	665	47	57	65	90
4位	●細菌とたたかうパストゥールを読んで	いちごちゃん	71	1223	37	74	80	79
5位	●お母さんと同じ白文鳥！	しろみ	71	1017	43	55	72	87
6位	●一面の銀世界	ニョロニョロ	70	759	42	49	66	87
7位	●もしもクラスの男子が⋯	クリスタル	70	999	44	45	64	84
8位	●ねる前のこだわり	さやか	69	768	49	49	69	83
9位	●私の家の楽しい夕食	なっち	69	550	42	56	68	86
10位	●イェーイ！！雪だ！	スヌーピー	69	974	41	51	67	84

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2月の森リン上位入賞者（小4の部132人中）

順位	題名	ペンネーム	得点	字数	思考	知識	表現	文体
1位	●ゴム飛ばし	シャーロック･ホームズ	78	1082	56	58	76	83
2位	●マラソンバシン！	ほしのみか	76	858	53	53	84	80
3位	●夕食は楽しい方がいい	かこちゃん	75	1012	44	50	77	89
4位	●カブトン	リラックマ	74	1178	51	49	75	81
5位	●生き物観察	りょうたろう	74	1428	42	53	71	86
6位	●ぬかしてやろう	Qちゃん	74	939	39	57	70	81
7位	●雪さんのおとおりです	ミント	74	706	48	52	70	90
8位	●かわいいカメはわが家の家族	まーりん	73	1480	46	50	74	90
9位	●血をすうカ	ゴリマックスイカ？	73	821	38	48	68	95
10位	●もしも	きそふ	73	733	49	46	67	89

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※　小５の１位の作品は優れていましたが、要約の部分がやや多く含まれていたので、代表作品としては掲載しませんでした。
　次回から、清書にする際は、要約は省略するか、自分の言葉に直して説明する形にしておいてください。(^o^)/

2月の森リン上位入賞者（小5の部141人中）

もしもヴァイオリンがオリンピック種目だったら
コレルリ

順位	題名	ペンネーム	得点	字数	思考	知識	表現	文体
1位	●島の法則	かねめ	80	860	43	89	90	83
2位	●もしもヴァイオリンがオリンピック種目だったら	コレルリ	79	984	58	81	100	81
3位	●大陸・島の動物	けん道少年	79	997	51	67	90	87
4位	●チョウチンアンコウ	しもん	79	1115	47	71	88	86
5位	●自然の生き物たち	きゆめ	79	951	44	63	87	87
6位	●地球温暖化	クローバー	79	944	46	73	84	90
7位	●節分の意味	ひよこ	79	941	51	61	81	80
8位	●島と大陸の違い	サスケ	79	1218	47	57	75	84
9位	●環境が変化したら	のっち	79	1222	46	58	72	86
10位	●節分	かふあ	78	1126	44	73	97	86

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