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オンラインクラス保護者懇談会６月資料　as/4488.html
森川林　2022/06/22 08:40　Tweet 修 削

●動画：https://youtu.be/zlSYo0E1hkY

1. ７～８月の休講と夏期講習
   　７～８月は、夏休みがあり、臨時の休講になる場合もあります。
   　通常の授業に出席できなかった分は、午前中に予定している夏期講習の時間に振替ができるようにしていきます。
   　詳細は、決まり次第お知らせします。
   
2. オンラインクラスの会場に入るとき、遅刻はしないように。
   　日本の社会では、時間を守るということは、社会生活を送る上で当然のこととなっています。
   　遅刻する生徒は、毎回のように遅刻しますが、それは遅れてもいいということが習慣になっているからです。こういう習慣が子供のころからついていると、あとで困るので、時間には必ず間に合うように教室に入ってください。
   　遅れるときは、たとえ数分であっても、先生への伝言でれんらくしておいてください。
   　これは、子供の問題ではなく、保護者の問題でもあるので、必ず時間は守る習慣をつけさせてください。
   
3. ６月の発表会、作文検定は延期します。
   　日程の都合で、６月に予定していた発表会と作文検定は９月に延期させていただきます。m(_ _)m
4. サマーキャンプの企画は、将来の同窓会のイメージで。
   　サマーキャンプは、言葉の森の生徒の将来の同窓会というイメージで行います。
   　言葉の森の生徒は、小１から高３まで作文の勉強を続けて、今度大学入試という生徒もいます。
   　昔の言葉の森は、作文個別指導が中心で生徒どうしの交流がありませんでしたが、今はオンラインクラスの読書紹介などで親しくなっている生徒も増えています。
   　言葉の森で勉強している生徒どうしが、年に一度、那須、又は他の地域でに集まり、リアルに交流するという機会にしていきたいと思います。
   
5. 作文は、これから重要な学力になります。
   　将来の入試は、作文や記述が中心になると思います。それは、森リンのような文章解析ソフトがこれから多数出てくると考えられるからです。
   　小５以上の生徒は、少なくとも清書のだけはパソコン入力をして、森リン点のベスト５を目指すようにしてください。（ただし、高得点の作品の中には、要約が文章のかなりの部分を占めているということもあります。）
   　小学生の作文で重要なのは、感想の部分をある程度長く書けることです。これも、森リン点を見るとよくわかります。
   
6. 作文の名前は、できるだけニックネーム（ハンドルネーム）で。
   　自分の意見は本名で言うという考え方は大事ですが、子供のころはまだ自分という自覚のない時期ですので、名前はできるだけニックネーム（ハンドルネーム）を使うようにしてください。
   　ニックネームは、随時変更できます。
   https://www.mori7.com/sato/hennkou.php
   
7. 英語の学習は、小４からおすすめ。
   　英語クラスは、英文の暗唱を中心とした勉強にしていきます。
   　小３までは日本語の形成時期にあたるので、早期の英語学習はおすすめしません。小４からは、日本語の土台は完成しているので、英語学習を始めるのに最適の時期です。
   　言葉の森の英語学習の中心は、今後、問題集よりも英文の暗唱を中心にしていきます。
   「英会話・ぜったい・音読 【入門編】英語の基礎回路を作る本」（国弘正雄）
   https://www.amazon.co.jp/dp/477002746X/ref=cm_sw_r_tw_dp_19VAEP92RSNSX6EG52WR @amazonJP
   　小４からの英語暗唱がスムーズにできるようになるために、日本語の暗唱は小学１年生のうちから取り組むようにしてください。
   
8. オンラインクラスの算数数学は、効率のよい勉強です。
   　通常の算数数学の勉強は、一律の勉強が多く、わかっていることを何度も宿題などで解かされたりします。これは、時間の無駄です。
   　逆に、よくわからないことも一度か二度練習しておしまいということがかなりあります。実は、これが算数数学が得意にならない最も大きな原因です。
   　特に、プリント学習のような散逸しやすい教材では、できなかった問題を繰り返し解く仕組みを家庭で作るのはほとんど不可能です。デジタル教材も同じです。教材は、１冊の本になっているものを繰り返し解くのが最もよいやり方です。
   　担当の先生は、その生徒の学習状態をチェックして、よく理解できていない問題は、次の週も、その次の週も何度も繰り返してチェックします。これで、苦手な問題もできるようになります。
   　小４までの教材は、難しいところはほとんどないので、学年の先取りをして進んでください。小４から中学受験新演習の問題集を選択することもできます。しかし、中学受験新演習の問題は、例題、類題、又は基本問題を中心に解くようにしてください。チャレンジ問題まで解く必要はありません。
   
9. 国語読解の学習の基本は、問題集読書です。
   　音読は、お母さん又はお父さんが近くで聞くともなしに聞いてあげて、いつも褒めるようにしてください。
   　問題集を読んでいるといいながら、内容が全く理解できていない生徒が時どきいます。問題集を音読せずに、黙読で斜め読みをしていることがあります。家庭で必ず読み方をチェックしてあげてください。ただし、読み方の注意などはしないこと。
   　問題集読書の音読は、原則として毎日欠かさずにです。わずか５分か１０分のことですから、毎日やるようにしてください。
   　５月末から、読解検定は国語読解クラスの生徒全員が受けられるようにしました。毎回８０点以上、できれば１００点を取ることを目標に勉強していってください。
   
10. 読書紹介で、全員の読書量が増えています。
    　ただ、まだ易しい本が多いので、小学校低学年の生徒はお母さんの読み聞かせも並行しておこなってください。絵本や学習まんがのような本は、娯楽として読むのはいいのですが、そういう本をいくら読んでも読む力はつきません。小学校高学年の生徒は、説明文の読書にも力を入れてください。
    
11. 低学年の勉強のしすぎに注意。
    　子供が小学１、２年生のころは、どの子も親の言うことをよく聞きます。しかし、この時期に、子供が素直に言うことを聞くからといって、勉強的なことをやらせすぎると、あとで反動がきます。
    　子供の生活は、楽しいことが第一で、勉強的なことはあくまでも第二、第三です。子供が勉強的なことをしすぎているときは、それが子供自身が進んでやっているように見えるときでも、お母さんは勉強をセーブして、もっと楽しいことをするように誘導してください。
    
12. 作文、理科実験、創造発表は、親子の貴重な対話の場です。
    　親子が知的なテーマで対話する機会が、作文、理科実験、創造発表などの勉強です。
    　親は忙しいと思いますが、子供が小学生の時期は、すぐに過ぎ去ります。小学生時代は、がんばって子供との創造的な対話の時間を作ってください。
    　こういう親子の対話の時間がある子は、学年が上がり、高学年や中学生や高校生になるほど、学力が伸びます。子供の学力は、勉強で伸びるのではなく、読書と対話と経験で伸びるのです。
    
13. 大事な勉強は知識の勉強ではなく考える勉強
    　勉強というと、漢字の書き取りや計算練習を連想しがちですが、漢字や計算や知識の勉強は、やがて時代遅れになります。将来の入試は、作文と口頭試問が中心になります。読む力と考える力と書く力をつけておくことが最も大切です。
    　これからの時代に必要になるのは、個性、創造性、思考力、共感力、コミュニケーション力で、学力は補助的なものになります。
    　しかし、今の段階では、知識的な学力がまだ中心ですから、学力の基盤としての暗唱力を小学校低中学年の間につけておくと役に立ちます。暗唱検定を目標にしてください。
    

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公立中高一貫校文系国語の記述・作文の勉強法　as/4487.html
森川林　2022/06/21 09:55　Tweet 修 削

●https://youtu.be/oJERU0WSS6U

　公立中高一貫校の国語の記述問題の書き方を説明します。

　問題集を見て、記述や作文の問題をそのままやっていては時間がかかるだけです。
　能率のよい勉強法は、問題を見たあと、少し考えて、すぐに答えの解答例を見ることです。そして、そのような解答を書けばいいということを理解することです。
　自分なりにじっくり考えたい問題は、時間をかけて納得いくまで考えたらいいのですが、受験勉強というのは答えのある勉強です。ここでは、能率よくやることが必要です。

　しかし、ただ答えを見るだけではなく、そこに何らかの法則性と見ておくと、応用力がつきます。
　例えば、今、公中文系の国語で使っている小６の問題集の７７ページ「両親は読書の習慣など」をもとに解説していきます。

１．まず、記述は、手紙文や志望理由のようなものでない限り、常体で書く方がいいです。
　敬体は、話しかける性格の文章、常体は自分の中で考える性格の文章だからです。
　もちろん、敬体で書いても間違いということではありません。ただ、これまで、いろいろな生徒の文章を見てきて、自然に常体で書き出す人は、本をよく読んでいて、考えもしっかりしていることが多かったからです。

２．文章の要約は、あまり時間をかけないことです。要約では差はつかないからです。
　小４までの三文抜書きの要領で手早くまとめていくことが大事です。
　設問でまとめ方が指示されている場合は、それに従うことです。

３．似た体験は、公立中高一貫校の受験作文には、決まったように出てきます。
　自分の個性、感動、挑戦、共感のある題材を用意しておき、それを使うように書いていくといいでしょう。特にいいのは、挑戦のある話です。
　大事なことは、他人を批判したり、暗い後ろ向きの話を書いたりしないことです。そういう話は、文章の力を弱くします。

４．感想の部分は、一般化の主題で書いていきます。
　これは、普段から練習していないと、咄嗟（とっさ）には出てきません。また、小学生の間はまだ抽象的な語彙が少ないので、両親と相談しながら考える練習をするといいです。
　本当は、主題を先に考えて、その主題の感想に合う体験実例を書くというのが正しい順序ですが、そういうことができる小学６年生は限られています。体験実例を先に書いて、その体験実例に合うような一般化の主題を書くということでいいです。
　問題集の解答例で、どういう抽象的な言葉が使われているかを見て、そういう言葉を自分でも使えるようにしていきましょう。

　次は、同じ問題集の７９ページ「ところで、こどもとは何か」です。

１．　この文章の前半は、難しい言葉が使われていて、かなり読みにくいと思います。こういう悪文を書かないようにしましょう。国語の問題集の問題文を読んでいると、その影響で読みにくい文章を書いてしまう人が時どきいます。よくある例は、「前者、後者」などという言葉です。また、「それ」というような指示代名詞を使うよりも、具体的にもう一度同じことを書いた方が読みやすいことが多いです。
　さて、こういう難しい文章に遭遇すると、最初から正確に読まなければいけないと思って、じっくり読み取ろうとする人がいますが、問題文の前半は重要でない話が多く、そのわりに難しく書かれていることが多いと考えておきましょう。大事なことは、文章の後半の最後の方に書かれています。前半は適当に飛ばして読んでもいいのです。

２．実例は、「大人になっていく経験」ですが、小学生にこんなことが書けるわけがありません。
　では、どうしたらいいかというと、お父さんやお母さんに取材するのです。お父さんやお母さんは、自分の小学生時代を思い出して、その中から「大人になったと感じた経験」を思い出すことができます。その話を聞くと、自分の似た体験も思い出せるのです。
　受験作文の勉強の仕方も同じです。両親に取材して似た体験を聞き、その両親の体験をそのまま書くのでなく、そこから連想した自分の体験を書いていくのです。

３．設問に、「理由を含めて」などと書いてある場合は、文章の中に、わざわざ「理由」という言葉をはっきり入れておくことが大事です。
　文章を読む人（採点者）は、じっくり読んでいるわけではありません。斜め読みに近い読み方で読んでいるので、できるだけわかりやすく書いておくことが大事です。

４．「感じたこと、考えたこと」は、漠然と書くのではなく、必ず一般化の主題に関連させて書くように考えましょう。
　そして、文章力に自信のある人は、この感想の部分に自作名言を入れていくようにしましょう。それだけで、印象点２割ぐらいアップします。

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森川林　20220622 　▽

　公立中高一貫校に限らず、受験勉強には共通する勉強法があります。
　それは、問題を解くのではなく、すぐに答えを読んで理解することです。
　解く勉強は、読む勉強に比べて５倍以上時間がかかります。
　だから、１回解く時間があれば、その同じ時間で５回読む方がいいのです。
　それなのに、なぜみんな問題を解きたがるかというと、その方が勉強している雰囲気が感じられるからです。
　国語は特に、読む勉強の仕方が大事な教科です。

kana　20220628 　▽

初めて質問させていただきます。
先に答えを見る勉強法は、国語、算数、理科など科目を問わず、問題内容をとわず共通するものなのでしょうか？
国語の読解問題や算数の文章題が苦手なので、先に答えを見せてしまっても良いのでしょうか？よろしくお願い致します。

森川林　20220628 　▽

受験勉強は答えのある世界ですから、答えを見るというのがいちばんいい勉強法です。
しかし、小中学生のころは、勉強に対する自覚がないので、答えを見てわかった気がしておしまいということもあります。
答えを見て理解シた上で、同じ問題を何度も繰り返す必要があります。

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