言葉の森新聞2023年3月1週号　通算第1745号

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言葉の森新聞2023年3月1週号　通算第1745号 枝 0 / 節 1 / ID 印刷設定：左余白１２　右余白８　上下余白８
　　■1.【重要】３月１週は次学期の進度の参考試験（作文）
　　■2.読解検定ランキングを更新しました
　　■3.森リンベストのページに学年別月間ベスト１０を掲載――将来のＡＩによる作文小論文自動採点に対応
　　■4.中学生の意見文は、構成と主題を中心にした言葉の森の独自の指導法
　　■5.コオロギ食に反対する――タンパク源は、豆腐でもガンモドキでも歴史の試練に耐えたものが日本にはたくさんある
　　■6.合格速報

　


言葉の森新聞 2023年3月1週号　通算第1745号 https://www.mori7.com/mori		森新聞

枝 1 / 節 2 / ID


■1.【重要】３月１週は次学期の進度の参考試験（作文）				枝 4 / 節 3 / ID 33189
３．１週は、これまでの２ヶ月間の勉強の実力を見て、次の学期からの進度の参考にする実力試験として行います。　ただし、今学期から受講を開始された方は、実力試験の結果にかかわらず原則として自動進級します。【課題】　課題はその週の作文又は感想文の課題です。【評価】　課題フォルダの構成・題材・表現・主題の★印と字数が全部できていることが評価の基準になります。（表現の項目などで二つ以上の項目が指定されている場合はどちらかができていればその項目は◎です）。　キーワードと字数が採点の基準ですので、指定された字数以上で必要な項目が全部入る作文を書いてください。項目を入れたところには、項目マークを必ず書いておいてください。【時間】　時間制限はありませんが、参考のためにかかった時間を記録しておいてください。時間は、課題を見てから書き終えるまでの時間です。【締切】　作文実力試験の提出締切は、８日です。（郵便の場合は８日投函までですが、郵便に時間がかかるためオンラインでの提出をおすすめします。）				枝 6 / 節 4 / ID 33190 作者コード：


■2.読解検定ランキングを更新しました				枝 4 / 節 5 / ID 33191
読解検定ランキングは、これまで、年間で何回１００点を取ったかという基準で表示していました。　しかし、１００点だと、該当者がかなり少なくなるので、２月からは、８８点以上取った人を基準に表示することにしました。　読解検定の平均点は、大体６０点です。　読解検定は、大学入試共通テストと同じような性格のテストなので、この読解検定での点数が高校生になったときの共通テストの現代文の点数になると考えておくとよいと思います。　この読解検定の点数を上げる方法は、第一に問題集読書を５回以上繰り返し、難しい語彙のある文章を読み慣れることです。　難しい語彙の文章を読み慣れる前提として、普通の読書で読むこと自体に慣れておくことも大切です。　読書では、物語文の本だけでなく、説明文の本も並行して読んでいくようにしましょう。　第二に、自分が問いた問題の答えの解説をすることです。　問題を解くだけでなく、自分がどういう理由でその答えを出したかを説明することが大事です。　読解検定ランキングのページはこちらです。 https://www.mori7.com/dokken/dk_rank.php （ホームページの「よく使うリンク」の「13.ランキング」のリンクから行けます。） ※年間のランキングなので、現在学年の部以外に、昨年の学年の部にも掲載されていることがあります。　なお、名前は、ニックネーム、又は生徒コードのひらがなで表示されています。　ニックネームを変更する場合は、https://www.mori7.com/sato/hennkou.phpのページでお願いします。　ニックネームは、オンラインクラス一覧表に表示しやすくなるように、できるだけ３文字以内にしてください。 ■小1の課題の部順位　コード　名前　性別　回数 1位　akatata　あっちゃん　男　6回 2位　ayanaka　あやか　女　3回 2位　akiyura　ゆきの　女　3回 3位　aeneo　あえねお　男　1回 3位　akatiyu　あかちゆ　男　1回 3位　aoana　あおあな　男　1回 ■小2の課題の部順位　コード　名前　性別　回数 1位　aemao　あえまお　女　6回 2位　akaneya　あかねや　女　4回 2位　aeneo　あえねお　男　4回 2位　aohane　はるひと　男　4回 2位　aemara　まろっち　女　4回 3位　aetiyo　ゆんじ　女　3回 3位　akaono　あかおの　女　3回 4位　akatoyo　あかとよ　男　2回 4位　akakasa　あかかさ　男　2回 5位　aukati　とうり　男　1回 5位　akasoyo　あかそよ　男　1回 5位　aenehi　あえねひ　男　1回 5位　aokate　かずてる　男　1回 5位　akakoku　りえこ　女　1回 5位　aotuku　あおつく　女　1回 5位　aonono　あおのの　女　1回 5位　akisia　あきしあ　女　1回 5位　aoyayu　あおやゆ　女　1回 5位　imasin　ななつ星　男　1回 5位　misa　みさ　女　1回 5位　aoora　あおおら　　1回 5位　aoyumi　あおゆみ　女　1回 5位　aetoyu　あえとゆ　女　1回 ■小3の課題の部順位　コード　名前　性別　回数 1位　aukati　とうり　男　8回 2位　aoyayu　あおやゆ　女　6回 3位　aenini　にな　女　4回 3位　imasin　ななつ星　男　4回 4位　aetoyu　あえとゆ　女　3回 4位　misa　みさ　女　3回 4位　aemiku　あえみく　女　3回 5位　aomemi　あおめみ　女　2回 5位　aeneo　あえねお　男　2回 5位　aomoto　あおもと　男　2回 6位　okamoto　ゆめある　女　1回 6位　akasoyo　あかそよ　男　1回 6位　akanonu　かい　男　1回 6位　akisia　あきしあ　女　1回 6位　akatoyo　あかとよ　男　1回 6位　aemori　あえもり　女　1回 6位　aokati　ここ　女　1回 6位　aomami　あおまみ　女　1回 6位　aonoe　ふうか　女　1回 6位　aewami　みほ　女　1回 6位　aoseo　こうき　男　1回 6位　auraru　さき　女　1回 6位　airihi　あかり　女　1回 6位　akateya　あかてや　男　1回 ■小4の課題の部順位　コード　名前　性別　回数 1位　akasoyo　あかそよ　男　6回 2位　akiako　かんこ　女　5回 2位　aonoe　ふうか　女　5回 3位　harutosa　はるとさ　男　4回 4位　aoseo　こうき　男　3回 4位　kohasei　こはせい　男　3回 5位　akatoha　あかとは　男　2回 5位　auraru　さき　女　2回 5位　akaruho　あかるほ　男　2回 5位　akatoyo　あかとよ　男　2回 5位　Aemaru　IQ2222垓超えのSho Messi God 天才??　男　2回 5位　aerawa　みずかみ　男　2回 5位　nakasou　なかそう　男　2回 5位　aienu　たけ　男　2回 5位　aeriri　りーちゃん　女　2回 6位　akiasa　あんこ　女　1回 6位　airihi　あかり　女　1回 6位　akakano　あかかの　男　1回 6位　aomoto　あおもと　男　1回 6位　aioo　たお　男　1回 6位　aewami　みほ　女　1回 6位　sirae　しらえ　男　1回 6位　aotusi　ゆかり　女　1回 6位　aenao　ちか　女　1回 6位　aunehu　ポッポ　女　1回 6位　autoru　少年探偵団　男　1回 6位　aomike　あおみけ　女　1回 6位　aikinu　あいきぬ　男　1回 6位　aerema　あえれま　女　1回 6位　mizutani　みず　男　1回 6位　aorae　あおらえ　男　1回 6位　aesasi　しげか　女　1回 6位　aesami　みちる　女　1回 6位　aesati　あえさち　女　1回 6位　akiei　あきえい　男　1回 ■小5の課題の部順位　コード　名前　性別　回数 1位　autoru　少年探偵団　男　10回 2位　aikinu　あいきぬ　男　7回 3位　ausere　あうせれ　女　6回 4位　aumona　ゆう　女　4回 4位　aesasi　しげか　女　4回 4位　aesami　みちる　女　4回 5位　akarura　あかるら　女　3回 5位　yamasou　やまそう　男　3回 6位　aorae　あおらえ　男　2回 6位　nakasou　なかそう　男　2回 6位　aokisa　きわみ　女　2回 6位　aeyuhu　あえゆふ　男　2回 6位　auyama　あうやま　男　2回 6位　aioo　たお　男　2回 6位　aemaka　でんでん　女　2回 6位　aiyusu　あいゆす　女　2回 7位　kurumin　くるみん　女　1回 7位　akanaho　あかなほ　女　1回 7位　aerema　あえれま　女　1回 7位　aeriri　りーちゃん　女　1回 7位　mizutani　みず　男　1回 7位　akanoha　あかのは　女　1回 7位　aerami　かなみ　女　1回 7位　akanuma　あかぬま　男　1回 7位　aihoha　かんたろう　男　1回 7位　akatoya　とむにゃん　男　1回 7位　aitia　あいちあ　女　1回 7位　autiro　りんた　男　1回 7位　okayuna　ゆな　女　1回 7位　aoyano　あおやの　男　1回 7位　akarira　あかりら　女　1回 7位　aerohi　あえろひ　女　1回 7位　auyoe　やも　男　1回 7位　aetao　あえたお　女　1回 7位　Kanonon　かののん　女　1回 7位　aiotu　あいおつ　男　1回 7位　aomoto　あおもと　男　1回 7位　aamesi　ドドンパ　男　1回 ■小6の課題の部順位　コード　名前　性別　回数 1位　akaae　あかあえ　女　7回 2位　autiro　りんた　男　6回 3位　aitia　あいちあ　女　5回 3位　aemaka　でんでん　女　5回 4位　aiyusu　あいゆす　女　4回 4位　akakiya　あかきや　女　4回 5位　ausano　あうさの　女　3回 5位　Kanonon　かののん　女　3回 5位　aeiha　あえいは　女　3回 5位　aohune　あおふね　男　3回 6位　auea　あうえあ　女　2回 6位　aetao　あえたお　女　2回 6位　monaka　もなか　女　2回 6位　aisara　あいさら　女　2回 6位　aemoa　あえもあ　女　2回 6位　aoyano　あおやの　男　2回 6位　kenken　けんけん　男　2回 7位　okayuna　ゆな　女　1回 7位　aoaro　とおま　男　1回 7位　aemaru　IQ2222垓超えのSho Messi God 天才??　男　1回 7位　auyoe　やも　男　1回 7位　aemaki　RUNAKUNN　男　1回 7位　akareto　あかれと　男　1回 7位　aetami　みさと　女　1回 7位　aereme　めい　女　1回 7位　akatoa　まつあさ　女　1回 7位　akatowa　あかとわ　男　1回 7位　asayahu　あさや　男　1回 7位　auaka　瑞風　男　1回 7位　auuki　さっきー　女　1回 7位　auoki　そうた　男　1回 7位　aarumu　たく　男　1回 ■中1の課題の部順位　コード　名前　性別　回数 1位　auteha　あうては　男　4回 1位　auuki　さっきー　女　4回 2位　aosohu　あおそふ　女　2回 2位　auaka　瑞風　男　2回 2位　aawayu　ゆな　女　2回 2位　akareri　あかれり　男　2回 2位　aamaka　なおや　男　2回 2位　airena　だいかく　男　2回 2位　auoha　しらたま　男　2回 3位　aiea　リンリン　女　1回 3位　aenina　あえにな　女　1回 3位　aarumu　たく　男　1回 3位　aihira　あまね　女　1回 3位　risaru　りさる　女　1回 3位　auyoto　かずま　男　1回 3位　aonomi　ゴボウ　男　1回 3位　akasono　あかその　女　1回 3位　aehira　あえひら　女　1回 3位　aiyono　たくま　男　1回 3位　ayayumi　ゆみ　女　1回 ■中2の課題の部順位　コード　名前　性別　回数 1位　aiyono　たくま　男　3回 2位　riyuuto　りゆうと　男　2回 2位　asese　ホワイトボード　女　2回 2位　aonomi　ゴボウ　男　2回 2位　aukeke　なつみ　女　2回 2位　akasono　あかその　女　2回 2位　aeneya　あえねや　女　2回 2位　aototo　あずさ　女　2回 3位　auyoto　かずま　男　1回 3位　yukahiro　ゆかひろ　女　1回 ■中3の課題の部順位　コード　名前　性別　回数 1位　aoniko　あおにこ　女　5回 2位　yukahiro　ゆかひろ　女　3回 3位　rayuni　清正　男　2回 3位　akaremi　みゆ　女　2回 4位　aitasu　カレー君　男　1回 4位　aonehi　コバン　男　1回 4位　aehoyu　あえほゆ　女　1回 4位　souhuku　そうふく　男　1回 4位　aetoya　あえとや　女　1回 ■高1の課題の部順位　コード　名前　性別　回数 1位　auyuna　あうゆな　女　5回 2位　aetoya　あえとや　女　2回 2位　aahayo　四季島　男　2回 3位　rarohu　らろふ　男　1回 3位　akareke　あかれけ　男　1回 3位　souhuku　そうふく　男　1回 ■高2の課題の部順位　コード　名前　性別　回数 1位　akarea　あかれあ　女　1回 ■高3の課題の部順位　コード　名前　性別　回数 1位　wayaru　わやる　女　4回 2位　akarea　あかれあ　女　3回 3位　aotenu　あおてぬ　男　1回 3位　mareri　まれり　男　1回 3位　auore　あうおれ　女　1回				枝 6 / 節 6 / ID 33192 作者コード：


■3.森リンベストのページに学年別月間ベスト１０を掲載――将来のＡＩによる作文小論文自動採点に対応				枝 4 / 節 7 / ID 33193
森リンベストのページを更新し、学年別課題のベスト１０にしました。　現在、ChatGPTに見られるように、ＡＩによる文章の自動生成、自動編集の技術が発展しています。　将来予想されるものは、ＡＩによる作文小論文の自動採点です。　評価の基準は、どれだけ個性的な実例で、どれだけ豊富な語彙を使い、どれだけ表現豊かに、どれだけ深く考えて書かれた文章かということです。　内容の価値的なものは、評価の中には入りません。　それだけ、人間による評価よりも客観的になります。　人間は、文章の純粋な評価よりも、内容の好悪や、字の上手さなどに目を奪われることが多いからです。　作文の自動採点の一番の利点は、評価が高速に行われることです。　すると、入試にも作文の自動採点が使われるようになります。　たぶん、最初はアメリカで行われるようになり、やがて日本でも広がるでしょう。　試験会場に、ポメラのようなテキスト入力に特化した端末が用意され、作文試験はその端末で一斉に作文を書くという形で行われるのです。　字数の基準は、６０分から９０分で１２００字ぐらいになると思います。　森リンは、作文の自動採点を一歩先取りした自動採点ソフトです。　小学６年生以上は、この森リン評価で高得点を取ることを目標に作文の練習を続けていってください。　森リンベストのページはこちらです。 https://www.mori7.com/moririn/mori_best.php （ホームページの「よく使うリンク」の「13.ランキング」のリンクから行けます。）　学年の課題のランキングなので、現在の学年以外に、参加して間もない高学年の生徒が入っている場合があります。　名前は、ニックネーム、又は生徒コードのひらがなで表示されています。　ニックネームを変更する場合は、 https://www.mori7.com/sato/hennkou.php のページでお願いします。　ニックネームは、オンラインクラス一覧表に表示しやすくなるように、できるだけ４文字以内、できれば３文字以内にしてください。【参考記事】森リン点の解説（１）――高得点の作文はどのようにして書くか https://www.mori7.com/as/4526.html 森リン点の解説（２） https://www.mori7.com/as/4527.html 森リン点の解説（３） https://www.mori7.com/as/4528.html 森リン点の解説（４） https://www.mori7.com/as/4530.html 森リン点の解説（５） https://www.mori7.com/as/4533.html 2023年ベスト50 順位　題名（全学年）　名前　学年　総合点　字数　思考　知識　表現 1位　●何故言葉を使うの　らよろ　高2　94点　1290字　73　92　95 2位　●安全な方法　ああるそ　高1　93点　1205字　67　93　90 3位　●神との会話　サーサ　高2　92点　1442字　69　101　105 4位　●多数決と全員一致　かずま　中2　92点　1389字　67　91　90 5位　●学問　ああてこ　高2　91点　1218字　72　100　96 6位　●自己開示　ああるそ　高1　91点　1159字　66　95　96 7位　●安全な方法　ああるそ　高1　91点　1205字　69　96　89 8位　●自己開示　ああるそ　高1　91点　1237字　68　83　88 9位　●民主主義　ああるそ　高1　91点　1263字　73　79　85 10位　●宗教による争い　あえれふ　高2　91点　1307字　61　84　85 11位　●全てが言語化され　あえれふ　高2　91点　1401字　63　87　83 12位　●価値観の違い　Yuki　中2　90点　1263字　67　109　105 13位　●そもそも勘違いの　あうゆな　高1　90点　1391字　67　87　95 14位　●謙虚　あえしゆ　高1　90点　1261字　69　102　91 15位　●自信を持った生き　あかみさ　中3　90点　1242字　68　102　90 16位　●自信を持った生き　あかみさ　中3　90点　1242字　68　102　90 17位　●自己中人間　あえよゆ　小6　90点　1274字　67　70　88 18位　●調和の取れた街　あえれふ　高2　90点　1297字　67　78　80 19位　●勝敗の必要性　あああさ　中2　89点　1173字　62　79　89 20位　●勝敗の必要性　あああさ　中2　89点　1173字　62　79　89 21位　●自然のメリット・　あえはな　小6　89点　1265字　61　77　85 22位　●心の価値　あえれふ　高2　89点　1391字　72　95　85 23位　●モダンなコミュニ　あえしゆ　高1　89点　1141字　63　84　83 24位　●同類を見つける　ああるそ　高1　89点　1223字　63　71　82 25位　●日本独自の社会　あえれふ　高2　89点　1231字　61　88　81 26位　●知的好奇心の衰え　あおやの　小6　89点　1546字　59　78　81 27位　●情のある風景　あえれふ　高2　89点　1295字　67　77　80 28位　●生きるための学問　あえれふ　高2　89点　1322字　67　75　75 29位　●虎の威を借る傀儡　あうゆな　高1　88点　1401字　59　97　95 30位　●他者も自分と同じ　らるせ　高1　88点　1441字　63　96　92 31位　●学問は誰のために　らよろ　高2　88点　1632字　58　93　88 32位　●愛情と躾　さっきー　中1　88点　1152字　62　78　87 33位　●綺麗な水　りんた　小6　88点　1828字　63　73　80 34位　●知的好奇心の衰え　あおやの　小6　88点　1440字　58　76　80 35位　●緊張する時　あかない　小6　88点　1261字　58　84　79 36位　●綺麗な水　りんた　小6　88点　1529字　61　73　79 37位　●挑戦　ああるそ　高1　88点　1203字　62　73　78 38位　●ポイ捨て　あえねき　中1　88点　1356字　69　67　78 39位　●成人　あえしゆ　高1　88点　1293字　58　76　76 40位　●多数決　あえねや　中2　88点　1274字　59　74　76 41位　●民主主義の重要性　らるせ　高1　87点　1399字　64　112　106 42位　●ちょうどいい環境　さっきー　中1　87点　1286字　56　88　90 43位　●自然～環境破壊に　あおふね　小6　87点　1996字　61　96　88 44位　●きれいな部屋と散　あうては　中1　87点　1179字　59　80　88 45位　●中身と外観＝クラ　あおふね　小6　87点　1294字　57　89　88 46位　●旅は最高の学び場　らるせ　高1　87点　1356字　56　90　86 47位　●旅は最高の学び場　らるせ　高1　87点　1356字　56　90　86 48位　●知恵と知識　あああさ　中2　87点　1076字　63　77　85 49位　●戦争　あえなね　中2　87点　1227字　61　89　83 50位　●他人への注意　ああるそ　高1　87点　1054字　71　72　80				枝 6 / 節 8 / ID 33194 作者コード：


■4.中学生の意見文は、構成と主題を中心にした言葉の森の独自の指導法				枝 4 / 節 9 / ID 33211
作文の要素を大きく分けると、字数、構成、題材、表現、主題、表記になります。　小学生までの作文は、題材と表現が中心です。　その人らしい価値ある題材を、表現を工夫して書くということです。　低学年の場合は、ここに、正しい表記で書くということも入ります。　文章を構成する意識ができてくるのが、小学５年生からです。　ものごとをまとめる力がついてくるのです。　ですから、要約の練習も小５から始まります。　しかし、安定した要約ができるようになるのは、中学生になってからです。　ところで、要約の指導法は、実は簡単です。　世間では、一段落ずつ要点をまとめさせたり、文章の終わりの部分中心にまとめさせたりする教え方が多いようですが、そういう方法ではありません。　よく理解できたところに線を引きながら何度か繰り返し読み、重要だと思った文を３つ選びつなげるという書き方です。　小学４年生では、３文抜き書きという練習をしますが、この方法であれば、一度の説明でだれでも要約ができるようになります。　小学６年生で要約のできる生徒は５０％というデータがあるようですが、それは教え方が悪いのだと思います。　小学１、２年生では、文章を要約するようなことはまずできません。　この時期は、文章を丸ごと読む時期なので、要点をまとめるということはできないのです。　読書紹介でも、小学１、２年生は、本のあらすじを最初から最後まで言おうとします。　しかし、これは逆に、小学１、２年生の能力でもあり、この時期は、誰でも暗唱がすぐにできるようになります。　さて、中学生になってからの作文の主要な要素は、構成と主題になります。　例えば、自分の意見と他の人の意見の違いを明らかにし、自分の意見の裏付けとなる理由を複数述べるという書き方です。（中１の課題）　このときに、多くの生徒が、理由という抽象化されたことを書けずに、具体的な実例だけを書いてしまいます。　「私は、宿題はよくないと思う。それは、この間とても時間がかかったからだ」というのが、実例の文です。　理由の文は、「私は、宿題はよくないと思う。それは、生徒が自主的に学習することができないからだ。例えば……」という形です。　抽象化された理由を書けるか書けないかは、語彙力の差です。　抽象的な説明文をよく読んでいる生徒は、すぐに理由を書けます。場合によっては、３つも４つも理由を書くことができます。　それに対して、本をよく読んでいない生徒は、なかなか実例だけの文章から抜け出せません。　中学２年生の課題は、複数の意見と総合化の主題という書き方になります。　この総合化の主題は、かなり頭を使うので、うまくまとめられる子はあまりいません。　Ａという意見のよい面を書き、反対のＢという意見のよい面も書き、結論は、ＡとＢの対立を超えたＣという意見でまとめるという形です。　ほとんどの生徒は、折衷案のような形でＣの意見を書いてしまいます。　昔、予備校の小論文の授業でトップの成績を取ったという子が、この総合化の主題がよく書ける生徒でした。　中学３年生の課題は、当為の主題と複数の方法という書き方です。　複数の方法のところで、ほとんどの生徒は、自分ができそうなことを中心に書いてしまいます。　自分ができそうなことはもちろん大切ですが、それと並行して、社会をどうするかという書き方もする必要があります。　これも、読書力が必要で、政治、経済、社会の本を読んでいれば、複数の方法の幅が広がります。　読書力が大切なのは、実例の選び方に出てきます。　データ実例、伝記実例、歴史実例、昔話実例、自然科学実例などをすぐに思いつける生徒は、本をよく読んでいます。　作文力は、作文の上だけの問題ではなく、読書力という土台の問題でもあるのです。				枝 6 / 節 10 / ID 33212 作者コード：


■5.コオロギ食に反対する――タンパク源は、豆腐でもガンモドキでも歴史の試練に耐えたものが日本にはたくさんある				枝 4 / 節 11 / ID 33213
徳島県の高校で、コオロギ食材を給食として提供したという記事が載っていました。　体に入るものについては、長期間の試験が必要で、特に子供たちの食事については安全性が確認されたものだけにする必要があります。　コオロギ食を利用する根拠は、肉類の供給が難しくなるからということです。　しかし、タンパク源については、日本には、昔から、豆腐やガンモドキや納豆や油揚げなど植物性で安全性が確定したものがたくさんあります。　昆虫食についても、イナゴの佃煮や蜂の子のようなものは、歴史的に安全性が確立しています。　そういう日本の伝統をふまえれば、海外の論調に合わせて昆虫食を日本に導入する必要はありません。　コオロギは、ペットとして飼うもので、食材として利用するものではありません。　しかし、コオロギを室内で飼うと、夜うるさくて眠れません（笑）。　万葉集より「蔭草(かげくさ)の　生ひたるやどの　夕影に　鳴くこほろぎは　聞けど飽かぬかも」「秋風の　寒く吹くなへ　我がやどの　浅茅がもとに　こほろぎ鳴くも」「庭草に　村雨降りて　こほろぎの　鳴く声聞けば　秋づきにけり」（ https://manyuraku.exblog.jp/28670506/ より引用) 　コオロギは、食べるものではなく、愛でるものです。				枝 6 / 節 12 / ID 33214 作者コード：


■6.合格速報				枝 4 / 節 13 / ID 33195
●日本大学医学部　K.S.さん＜担当講師より＞　小学１年の作文から、ご本人の意思でずっと継続されてきた生徒さんです。大学受験が近づくと、受講時間が遅くにしかとれませんでしたが、課題文をしっかり読み込んでお話しすることができました。　自分のやりたいことを継続することで、すばらしい文章力も身につけられました。医学の道で新しいやりたいことを見つけてください。　おめでとうございます。				枝 6 / 節 14 / ID 33196 作者コード：
				枝 6 / 節 15 / ID 33197 作者コード：
				枝 6 / 節 16 / ID 33198 作者コード：
				枝 6 / 節 17 / ID 33199 作者コード：
				枝 6 / 節 18 / ID 33200 作者コード：
				枝 6 / 節 19 / ID 33201 作者コード：
				枝 6 / 節 20 / ID 33202 作者コード：
				枝 6 / 節 21 / ID 33203 作者コード：
				枝 6 / 節 22 / ID 33204 作者コード：
				枝 6 / 節 23 / ID 33205 作者コード：
				枝 6 / 節 24 / ID 33206 作者コード：
				枝 6 / 節 25 / ID 33207 作者コード：
				枝 6 / 節 26 / ID 33208 作者コード：
				枝 6 / 節 27 / ID 33209 作者コード：

枝 9 / 節 28 / ID 33209

　

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