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清書：ガスバーナーの実験 エンジュの泉の広場
田鳥倉部 ／ あゆと 小5

　うちの、学校では、理科の授業で。三年生の時から、実験をしていました。しかし、心配がありました。それは、　

　火を使うからこそ、（おそろしくなる）心配があるから、怖いのだ。　

　関係ないけどうちのクラスの、学級通信の名前は、『Ｌｅｔ’ｓトライ』この、学級目標に、込められている言葉　

　は、『前向きな気持ち』、などなど、いろんな気持ちが込められている。自分としては、　

　「いい、学級目標。」　

　だなと思う。課題に、戻って、実験は一つ目に、アルコールランプのことを話します。　

　男の四人で（自分も含めて）二年間行動していました。おもしろい三人で、笑えました。　

　「実は授業で、遊んでいました。」　

　そのころは、（現在も）理科の先生が嫌いでした。　

　なぜかというと、理由としてあげられているのは、　

　「すぐ怒る。」　などなど、いろいろあげられている。はっきり言うと、僕も、嫌いである。その時先生は話した。　「今日はアルコールランプを、使います。」　

　と、先生が言うと、みんなに、緊張がはしった。　四人のうちの一人の、　「誰がマッチをつける。」　

　秦さんつければ（田鳥倉部）といわれた。僕は、こういうふうに、答えた。　「じゃあ、僕が付けるよ。」（火）　と、言った。でも、強気で言ったが、心の中では、　

　「弱気である。」　勇気をしぼって、成功、心の中では、　「良かった。」と、思った。　

　ガスバーナーの話　つい最近、やったことで、僕のはんは、四人いる、しかし、うちのチームは火がつきません。でも、他のチームは、　火がついていて、なぜかうちのチームはつきません、やっと、うちのチームも火がつきました。マッチを七本無駄に。　

　しました。　使い方をまちがえていた。　これからもこういう実験をしていきたい。目標は、やはり、火に慣れることである。　

　わかったこと　やはり、火は怖いーーーーー。（今現在も）　

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