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| 講評 |
| 題名： |
初体験！家族書き初め☆ |
| 名前： |
ミュウ |
さん（ |
あおゆ |
） |
小6 |
アジサイ |
の |
村 |
の広場
|
| 内容 |
◎ |
字数 |
870 |
字 |
構成 |
◎ |
題材 |
◎ |
表現： |
○ |
主題： |
◎ |
表記： |
◎ |
| ☆☆☆ミュウちゃん、おけましておめでとう。家族みんなの新春書き初め大会、とても面白いアイデアですね。作文の書 |
| き出しにも、習字セットを買って帰ってきたお父さんの元気な声を使うなど、よく工夫できています。また、作文の中で |
| は、家族一人一人が書き初めに選んだ言葉や、書いているときのようすをくわしく教えてくれたので、その人らしさが伝 |
| わってきて、楽しいものになりましたね。そして、第三段落では、その後の作品の行方（？）についてもユーモアたっぷ |
| りに書けました。まとめとなる第四段落の一般化の主題でも、短いながらも「書き初め」の意味についてとてもよい発見 |
| が述べられます。先生も子どもができたら、ミュウちゃんのお父さんのアイデアをいただいて、全員で書き初め大会をし |
| ようかな。★清書候補の一つですね。☆語句について★今まで書き初めをしたことがなかった。そんなこと考えたことも |
| ない。→今まで書き初めをしたことがなかったから、そんなこと考えたこともない。(つなげてみよう）。★それから二 |
| 〇〇一年の家族書き初め大会（？）がはじまった。→このようにして、二〇〇一年の家族書き初め大会（？）がはじまっ |
| た。（こんな風に始まったという説明の文にしてみよう）。★一の描き方→一の書き方 ★書いている内に→書いている |
| うちに(ひらがなの方が一般的）。 ★作品を飾っているところを→みんなの作品を飾っているところを(だれの作品が飾 |
| られていたのかを書き足そう）。★「書く」という漢字に直せるところがあるよ。★段落の初めは一マスあけて書き出そ |
| うね(これ、約束(^_^)。 |
| |
ももんが |
先生（ |
みか |
） |
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