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| 講評 |
| 題名： |
学校と家庭 |
| 名前： |
友里 |
さん（ |
あむろ |
） |
中1 |
ウグイス |
の |
池 |
の広場
|
| 内容 |
◎ |
字数 |
661 |
字 |
構成 |
◎ |
題材 |
○ |
表現： |
◎ |
主題： |
○ |
表記： |
◎ |
| "☆" 「理由を二つ考える」ずいぶんコツが掴めてきたようだね。「学校と家庭、どちらが主となるか」について、考え |
| た結論は、「家庭」なんだね。その点がはっきりしているのはいい。二つの理由に共通しているのは、「先生・生徒」の |
| 関係よりも、「親・子」の関係の方が、深いということだろうね。だからこそ、誉めることも、厳しくしかることも、家 |
| 庭の方が効果があるということなんだね。この点を、まとめで再度強調するといい。"☆" まとめで「甘やかしすぎ」と |
| いう話題になっているけれど、前半の内容から少し話しがずれているのが残念。「 私は、学校が、愛情をそそいで、厳 |
| しくするよりも、家庭内で、愛情をそそぎ、厳しくする方が良いと思う。（学校よりも家庭）」という意見を、まとめで |
| も主張するといいね。反対意見への理解として、「確かに、家庭だけでは……」という形で、学校の役割にも理解を示し |
| た上で、「しかし、やはり大切なのは家庭」というまとめ方にするとよさそうだよ。名言の取り入れ方はいいね。 |
| |
けいこ |
先生（ |
なら |
） |
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