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| 講評 |
| 題名： | さて、人間を科学的に |
| 名前： | 友葵 | さん（ | あしも | ） | 小5 | アジサイ | の | 泉 | の広場
|
| 内容 | ◎ | 字数 | 790 | 字 | 構成 | ○ | 題材 | ◎ | 表現： | ◎ | 主題： | ◎ | 表記： | ◎ |
| 友葵ちゃん、こんにちは。学級委員＆保健委員をがんばっていますか？ ”●常体”で書く文が、とっても上手になった |
| ね。長文の三文ぬきがきにつられることなく、歯切れのよい文章が書けています。「～だ」ばかりではなく、「～だろう |
| 」や「～してみる」と変化をつけたのが特によかったよ。最後の方の「～重なっているんだ」や「発展しているんだ」は |
| 、友葵ちゃんの主張が強く表れていて◎だよ。ただ、「～いるんだ」は話言葉だから、「～いるのだ」の方が書き言葉と |
| してはいいね。"☆"機械と人間との違いを、悲しみや楽しみのような感情があるかどうかと、進歩発展するかどうかを、 |
| それぞれくわしく考えてみたんだね。分かりやすく説明できています。信号機のたとえはおもしろく表現できた。信号機 |
| が「よーし、成長するぞ！」と赤青黄の三色から、ある日突然オレンジと紫が増えて五色になってても、どの色が「進め |
| 」か分からなくて困るよね^^;)。"☆"最後の「機械は機械的に、人間は人間的にとてもよいものだと思う。」という一文 |
| は、言いたいことはとってもよく分かる！ 機械には機械のよさが、人間には人間のよさがあって、機械のよさは人間に |
| はマネできないし、人間のよさはどんな優秀な機械でもマネできないということだね！"☆" |
| | ゆり | 先生（ | ゆり | ） |
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