記事 2564番　　最新の記事　<前の記事　後の記事>　2024/11/26

言葉の森で春の遠足合宿を行いました　as/2564.html
森川林　2016/04/04 20:56　Tweet 修 削

　３月３０日・３１日の１泊２日で、春の遠足合宿を行いました。
　場所は、岡山県の前島で、瀬戸内海の海に囲まれた自然の豊かな島でした。

　１日目はウォークラリーと魚釣り、２日目は野外料理。
　小学１年生の子も積極的に仕事に取り組んでくれました。

　一緒に参加してくださったお母様方、ありがとうございました。

　写真の記録（約２５０枚）は、下記のページに掲載しています。（参加者のみ閲覧可）
https://www.mori7.net/stg/

　それらの写真の中から、一部を紹介します。


　フェリーに乗って出発。でも、たった５分で着きました。


　ウォークラリーは、島めぐり。大阪城などの石を切り出した場所で小休止。


　こんな花崗岩の大きな岩がたくさんありました。


　山道は結構険しく、途中で道がわからなくなり、携帯で現在地を聞きました。


　午後は釣り。夕日が落ちるまで寒い中、みんなで魚釣りをしました。


　でも、たった５匹（笑）。


　イシダタミガイという貝も取れました。


　野外料理です。焼いているのは、お肉と玉ねぎ。


　まぜご飯には、取ってきたゼンマイとイシダタミガイも入れました。


　お味噌汁には、釣ってきた魚も入っています。


　なぜか南国風の景色です。


　見晴らしのいい場所がありました。静かな瀬戸内海の向こうに浮かぶのは小豆島（かなあ）。


　魚釣りは、こんな雰囲気でした。後ろにある建物は、海水から塩を取るところだそうです。

　春休みは関西地方の企画でしたが、今度の夏休みは関東地方で夏合宿を行う予定です。

この記事に関するコメント

同じカテゴリーの記事

記事 2563番　　最新の記事　<前の記事　後の記事>　2024/11/26

教育にも社会企業の波　as/2563.html
森川林　2016/04/01 21:10　Tweet 修 削

　今日、メルマガで、大学生が始めたオンライン教育サービスの記事を見ました。
http://manavee.com/

　これから、こういう社会起業的なものが増えてくると思います。
　大人はつい、ビジネスとしてどう成り立つかということを先に考えがちですが、面白そうだからやってみようという若者的なノリがこれからは必要になるのだと思います。

　ここから、従来の企業活動にはない新しい形の文化が生まれてくるのではないかと思いました。

▽参考記事
「知的刺激に満ちた本『限界費用ゼロ社会』」
https://www.mori7.com/index.php?e=2531

この記事に関するコメント

同じカテゴリーの記事

記事 2562番　　最新の記事　<前の記事　後の記事>　2024/11/26

４級の暗唱検定用長文（３）　as/2562.html
森川林　2016/03/30 05:01　Tweet 修 削

■４級の３　やまとうたは、ひとのこころをたねとして（古今集序文）

【１】やまとうたは、ひとのこころをたねとして、よろづのことのはとぞなれりける。世（よ）の中（なか）にある人（ひと）、こと、わざ、しげきものなれば、心（こころ）におもふ（う）ことを、見る（み　）もの、きくものにつけて、いひ（い）いだせるなり。【２】花（はな）になくうぐひ（い）す、水（みず）にすむかは（わ）づのこゑ（え）をきけば、いきとしいけるもの、いづれかうたをよまざりける。【３】ちからをもいれずして、あめつちをうごかし、めに見え（み　）ぬおに神（がみ）をもあは（わ）れとおもは（わ）せ、を（お）とこをむな（おん　）のなかをもやは（わ）らげ、たけきもののふの心（こころ）をもなぐさむるは、うたなり。　
【４】このうた、あめつちのひらけはじまりける時（とき）より、いできにけり。［あまのうきはしのしたにて、め神（がみ）を神（おがみ）となりたまへ（え）る事（こと）をいへ（え）るうたなり。］【５】しかあれども、世に（よ　）つたは（わ）ることは、ひさかたのあめにしては、したてるひめにはじまり［したてるひめとは、あめわかみこのめなり、せう（しょう）との神（かみ）のかたち、を（お）かたににうつりて、かがやくをよめるえびす哥（うた）なるべし、これらはもじのかずもさだまらず、うたのやう（よう）にもあらぬことども也（なり）。］【６】あらかねのつちにては、すさのを（お）のみことよりぞ、おこりける。ちはやぶる神（かみ）世（よ）には、うたのもじもさだまらず、すなほ（お）にして、事（こと）の心（こころ）わきがたかりけらし。【７】ひとの世（よ）となりて、すさのを（お）のみことよりぞ、みそもじあまりひともじはよみける。［すさのを（お）のみことは、あまてるおほむ（おおん）神（かみ）のこのかみ也（なり）、女（め）とすみたまはむ（わん）とて、いづものくにに宮（みや）づくりしたまふ（もう）時（とき）に、その所（ところ）にやいろのくものたつを見（み）てよみたまへ（え）る也（なり）、やくもたついづもやへ（え）がきつまごめにやへ（え）がきつくるそのやへ（え）がきを。］【８】かくてぞ、花（はな）をめで、とりをうらやみ、かすみをあは（わ）れび、つゆをかなしぶ心（こころ）、ことばおほ（お）く、さまざまになりにける。【９】とほ（お）き所（ところ）も、いでたつあしもとよりはじまりて、年月（としつき）をわたり、たかき山（やま）も、ふもとのちりひぢよりなりて、あまぐもたなびくまでおひ（い）のぼれるごとくに、このうたも、かくのごとくなるべし。

（古今集（こきんしゅう）序文（じょぶん））

この記事に関するコメント

同じカテゴリーの記事

記事 2561番　　最新の記事　<前の記事　後の記事>　2024/11/26

４級の暗唱検定用長文（２）　as/2561.html
森川林　2016/03/30 04:57　Tweet 修 削

■４級の２　天地初めて発（ひら）けし時（古事記）

　【１】天地（あめつち）初めて（はじ　　）発（ひら）けし時（とき）、高天（たかま）の原（はら）に成（な）りませる神（かみ）の名（な）は、天（あめ）の御中（みなか）主（ぬし）の神（かみ）。次に（つぎ　）高（たか）御（み）産（む）巣（す）日（ひ）の神（かみ）。次に（つぎ　）神（かむ）産（む）巣（す）日（ひ）の神（かみ）。この三柱（みはしら）の神（かみ）は、みな獨（ひとり）神（がみ）に成り（な　）まして、身（み）を隱（かく）したまひ（い）き。
　【２】次に（つぎ　）國（くに）稚く（わか　）、浮かべる（う　　）脂（あぶら）の如く（ごと　）して水母（くらげ）なす漂（ただよ）へる時（とき）に、葦（あし）牙（かび）のごと萠（も）え騰る（あが　）物（もの）に因り（よ　）て成り（な　）ませる神（かみ）の名（な）は、宇摩（うま）志（し）阿（あ）斯（し）訶（か）備（び）比（ひ）古（こ）遲（ぢの）の神（かみ）。【３】次に（つぎ　）天（あめ）の常（とこ）立（たち）の神（かみ）。この二柱（ふたはしら）の神（かみ）もまた獨（ひとり）神（がみ）に成り（な　）まして、身（み）を隱（かく）したまひ（い）き。
　【４】次（つぎ）に成（な）りませる神（かみ）の名（な）は、國（くに）の常（とこ）立（たち）の神（かみ）。次（つぎ）に豐（とよ）雲野（くもの）の神（かみ）。この二柱（ふたはしら）の神（かみ）もまた、獨（ひとり）神（がみ）に成り（な　）まして、身（み）を隱（かく）したまひ（い）き。【５】次（つぎ）に成（な）れる神（かみ）の名（な）は、宇（う）比（ひ）地（ち）邇（こ）の神（かみ）。次に（つぎ　）妹（いも）須（す）比（ひ）智（ぢ）邇（こ）の神（かみ）。次に（つぎ　）角（つの）杙（ぐい）の神（かみ）。次に（つぎ　）妹（いも）活（いく）杙（ぐい）の神（かみ）二柱（ふたはしら）。【６】次に（つぎ　）意（お）富（ほ）斗（と）能地（のぢ）の神（かみ）。次に（つぎ　）妹（いも）大（おお）斗（と）乃（の）辨（べ）の神（かみ）。次（つぎ）に於（お）母（も）陀（だ）琉（る）の神（かみ）。次に（つぎ　）妹（いも）阿（あ）夜（や）訶（か）志（し）古（こ）泥（ね）の神（かみ）。次に（つぎ　）伊（い）耶（ざ）那岐（なき）の神（かみ）。次に（つぎ　）妹（いも）伊（い）耶（ざ）那（な）美（み）の神（かみ）。
　【７】ここに天（あま）つ神（かみ）諸（もろもろ）の命（みこと）以（も）ちて、伊（い）耶（ざ）那岐（なき）の命（みこと）伊（い）耶（ざ）那（な）美（み）の命（みこと）の二柱（ふたはしら）の神（かみ）に「この漂へる（ただよえ　）國（くに）を修め（おさ　）理（つく）り固（かた）め成（な）せ。」と詔（の）りて、天（あめ）の沼（ぬ）矛（ぼこ）を賜ひ（たまい）て、言（こと）依（よ）さしたまひ（い）き。【８】かれ二柱（ふたはしら）の神（かみ）、天（あめ）の浮橋（うきはし）に立たし（た　　）て、その沼（ぬ）矛（ぼこ）を指し（さ　）下し（おろ　）て畫（か）きたまへ（え）ば、鹽（しお）こをろ（　お　）こをろ（　お　）に畫（か）き鳴（な）して、引き上げ（ひ　あ　）たまひ（い）し時（とき）に、その矛（ほこ）の末（さき）より垂り（したた　）落つる鹽（しお）、塁（かさ）なり積（つ）もりて島（しま）と成（な）りき。【９】これ、淤（お）能（の）碁（ご）呂（ろ）島（しま）なり。その島（しま）に天降り（あまくだ　）まして、天（あめ）の御（み）柱（はしら）を見立て（みた　）八尋（やひろ）殿（どの）を見立て（みた　）たまひ（い）き。

（古事記（こじき））

この記事に関するコメント

同じカテゴリーの記事

記事 2560番　　最新の記事　<前の記事　後の記事>　2024/11/26

４級の暗唱検定用長文と暗唱の仕方（１）　as/2560.html
森川林　2016/03/29 11:51　Tweet 修 削

　暗唱検定の長文は、次のページに掲載しています。
https://www.mori7.net/mine/as2.php
　朗読と抄訳のページのリンクを今後作る予定です。

　４月４週に５級の暗証検定を行います。暗証検定には、skypeを使います。
　５級の長文（３ヶ月分約３０００字）を６分以内で間違えずに暗唱できれば合格です。
　５級に合格した人は、４級の暗証検定に取り組んでください。

【暗唱のコツ】
（１）最初の読みのときに読み間違えると、あとからはなかなか直りません。最初はゆっくり正確に読み、正確に読めるようになってからはできるだけ早く読むようにしましょう。
（２）暗唱の長文を印刷した紙は、いつも同じものを使いましょう。人間の記憶は、紙の位置とも結びついています。印刷物が古くなったら、同じものをコピーして使いましょう。
（３）すらすら読めるようになるまで、紙を見て暗唱しましょう。思い出しながら暗唱すると、思い出しながら暗唱する読み方になるのでかえって時間がかかるようになります。

■４級の１　千山／偶成／春望／方丈記／田子の浦ゆ

【１】千（せん）山鳥（ざんとり）飛（と）ぶこと絶え（た　）　
万（ばん）径（けい）人（じん）蹤（しょう）滅（めっ）す　
孤舟（こしゅう）蓑笠（さりゅう）の翁（おう）　
独り（ひと　）釣る（つ　）寒（かん）江（こう）の雪（ゆき）

【２】少年（しょうねん）老い（お　）易く（やす　）学（がく）成り（な　）難（がた）し　
一寸（いっすん）の光陰（こういん）軽（かろ）んず可（べ）からず　　
未だ（いま　）覚（さ）めず池塘（ちとう）春草（しゅんそう）の夢（ゆめ）　
階（かい）前（ぜん）の梧（ご）葉（よう）已に（すで　）秋（しゅう）声（せい）
（偶成（ぐうせい）／朱（しゅ）熹（き））

【３】国（くに）破れ（やぶ　）て山河（さんが）在り（あ　）　
城（しろ）春（はる）にして草木（そうもく）深し（ふか　）　
時（とき）に感じ（かん　）ては花（はな）にも涙（なみだ）を濺（そそ）ぎ　
別れ（わか　）を恨ん（うら　）では鳥（とり）にも心（こころ）を驚かす（おどろ　　）　
烽火（ほうか）三月（さんげつ）に連なり（つら　　）　
家（か）書（しょ）万金（ばんきん）に抵（あた）る　
白頭（はくとう）掻け（か　）ば更に（さら　）短く（みじか　）　
渾（す）べて簪（しん）に勝（た）えざらんと欲（ほっ）す　
（春（しゅん）望（ぼう）／杜（と）甫（ほ））

　【４】ゆく河（かわ）の流（なが）れは絶（た）えずして、しかももとの水（みず）にあらず。淀（よど）みに浮（うか）ぶうたかたは、かつ消（き）え、かつ結（むす）びて、久（ひさ）しくとどまりたる例（ためし）なし。世（よ）の中（なか）にある、人（ひと）と栖（すみか）とまたかくのごとし。　【５】たましきの都（みやこ）のうちに、棟（むね）を並べ（なら　）、甍（いらか）を争へ（あらそえ）る、高（たか）き、いやしき、人（ひと）の住ひ（すまい）は、世々（よよ）を経（へ）て尽（つ）きせぬものなれど、これをまことかと尋（たず）ぬれば、昔（むかし）ありし家（いえ）は稀（まれ）なり。或（あるい）は去年（こぞ）焼（や）けて、今年（ことし）作（つく）れり。或（あるい）は大家（おおいえ）亡（ほろ）びて小家（こいえ）となる。【６】住（す）む人（ひと）もこれに同（おな）じ。所（ところ）も変（かわ）らず、人（ひと）も多（おお）かれど、いにしへ（え）見（み）し人（ひと）は、二三十人（にさんじゅうにん）が中（うち）に、わづかにひとりふたりなり。朝（あした）に死（し）に、夕（ゆうべ）に生（うま）るるならひ（い）、ただ水（みず）の泡（あわ）にぞ似（に）たりける。
　【７】知（し）らず、生（うま）れ死（し）ぬる人（ひと）、何方（いずかた）より来（き）たりて、何方（いずかた）へか去（さ）る。また知（し）らず、仮（かり）の宿（やど）り、誰（た）が為（ため）にか心（こころ）を悩（なや）まし、何（なに）によりてか目（め）を喜（よろこ）ばしむる。【８】その主（あるじ）と栖（すみか）と、無常（むじょう）を争ふ（あらそう）さま、いは（わ）ばあさがほ（お）の露（つゆ）に異（こと）ならず。或（あるい）は露（つゆ）落（お）ちて花（はな）残（のこ）れり。残（のこ）るといへ（え）ども朝日（あさひ）に枯（か）れぬ。或（あるい）は花（はな）しぼみて露（つゆ）なほ（お）消（き）えず。消（き）えずといへ（え）ども夕（ゆうべ）を待（ま）つ事（こと）なし。
（方丈記（ほうじょうき）／鴨長明（かものちょうめい））

　【９】天地（あめつち）の　別れ（わか　）し時（とき）ゆ　神さび（かん　　）て　高く（たか　）貴（とうと）き　駿河（するが）なる　布（ふ）士（じ）の高嶺（たかね）を　天（あま）の原（はら）　振り（ふ　）放（さ）け見れ（み　）ば　渡る（わた　）日（ひ）の　影（かげ）も隠（かく）らひ（い）　照る（て　）月（つき）の　光（ひかり）も見え（み　）ず　白雲（しらくも）も　い行き（ゆ　）はばかり　時（とき）じくぞ　雪（ゆき）は降り（ふ　）ける　語り継ぎ（かた　つ　）　言ひ（いい）継ぎ（つ　）行（ゆ）かむ　不尽（ふじ）の高嶺（たかね）は　
　田子の浦（たご　うら）ゆうち出（い）でて見れ（み　）ば真白（ましろ）にそ不尽（ふじ）の高嶺（たかね）に雪（ゆき）は降り（ふ　）ける
（山部赤人（やまべのあかひと））

この記事に関するコメント

同じカテゴリーの記事

記事 2559番　　最新の記事　<前の記事　後の記事>　2024/11/26

暗唱検定５～２級のページ　as/2559.html
森川林　2016/03/28 21:54　Tweet 修 削

　暗唱検定の５級から２級のページができました。
https://www.mori7.net/mine/as2.php

　５級の検定試験は、４月４週に行う予定です。詳細は、追ってお知らせします。

この記事に関するコメント

同じカテゴリーの記事

記事 2558番　　最新の記事　<前の記事　後の記事>　2024/11/26

二つの変数　as/2558.html
森川林　2016/03/26 06:51　Tweet 修 削

　これから、３回に分けて、教育を考える際の二つの変数について書いていきたいと思います。
　その変数とは、自由度と計画度の横軸と、自主性と強制性の縦軸とで構成されたグラフに表される変数です。

　そして、現在の学校教育に代表される教育全般の行き詰まりと、その打開策について述べていきたいと思います。（つづく）

この記事に関するコメント

同じカテゴリーの記事

記事 2557番　　最新の記事　<前の記事　後の記事>　2024/11/26

時間をかけるのは個性と経験と読書。勉強は短期間の集中力で　as/2557.html
森川林　2016/03/23 18:53　Tweet 修 削

　受験勉強というのは、それほど面白いものではありません。既に答えのある世界で、他人と同じことをより速くより正確にやるという競争ですから、個性のはっきりしている子ほど飽きるのも早いのです。
　しかし、現実に競争があるのですから、やらないわけには行きません。そこで、出てくるのが、最後の１年間（又は半年）で死に物狂いの集中力で得点力をつけるという方法です。

　地道で計画的な勉強を考える人は、そういうやり方を不安視しますが、実はこの短期間の集中勉強というのは、大きな成果を上げるものです。
　ただし、それまでに、基礎的な実力はつけておく必要はありますが、その基礎的な勉強は、学校で普通に勉強していればつくというレベルのもので十分です。

　受験勉強というものは、本人の実力を測るものではなく、限られた範囲の試験での得点力を測るものですから、過去問を分析し自分の弱点を見極め、集中的に取り組めば、半年ほどで成績が急上昇します。

　保護者の中には、こういうことを自分で身を持って体験している人がいます。そういうお父さんやお母さんは、子供の勉強にあまり口出しをしません。普通に勉強していれば、いざというときにがんばれるということがわかっているからです。
　そして、それまでの勉強をあまり無理せずに行っていて、自分の自由な時間をたっぷり持っていた子供ほど、短期間の集中力は爆発的になるのです。

　ところが、今は塾の情報が多いせいか、子供が小さいころから塾に通わせて受験勉強の先取りをする家庭が増えています。
　もちろん勉強すること自体は、子供の仕事のようなものですから、それはそれでいいのです。
　しかし、受験の先取り的な、学校でやらないような問題を解かせるような勉強は、多くの場合全くの無駄になることが多いのです。なぜなら、例えば小学校３年生で１時間かけてやっと身につけたようなことは、小学校５年生になると１０分でもっと確実に身につけられるというようなことがあるからです。
　そして、早めに無理な勉強をがんばっていると、勉強の生活に飽きるせいか、受験のときの短期間の爆発力が出ないのです。

　勉強は、時間をかければ確かに成績は上がります。だから、受験の最後の１年間の集中力で成績を上げるよりも、早めにこつこつと成績を上げておいたほうがよいという考えもあります。
　しかし、受験のための勉強に時間をかけるのは、実はもったいないことです。

　これからの子供たちの成長に大事なことは、個性を伸ばし本当の実力をつけておくことです。
　成績を上げるための勉強は、短期間の（と言っても半年か１年の期間ですが）集中力で取り組み、そのかわり、自分の好きなことに熱中し、経験と読書の質と量を高めていくことに多くの時間を費やすようにしていくといいのです。

この記事に関するコメント

同じカテゴリーの記事

コメント81～90件