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| 講評 |
| 題名： | 「便利」ということ |
| 名前： | 佐保 | さん（ | あるま | ） | 中1 | アジサイ | の | 池 | の広場
|
| 内容 | ○ | 字数 | 920 | 字 | 構成 | ◎ | 題材 | ◎ | 表現： | ◎ | 主題： | ◎ | 表記： | ◎ |
| 二回目は、すこし時間を短縮できたみたいですね。それでも、午前一時･･･？ 部活をして宿題をして、それから |
| この時間まで頑張れるとは、さすが～！"☆"☆〈●複数の理由〉を、違う視点であげられたのはとてもいいね。 |
| 次の課題は、その理由をどのように説明するか。実例をあげるのは、もちろんですが、その実例が言いたいことの |
| 理由付けになっているか確認してね。では、【質問】・新しいものばかり出していて良いのだろうか？又、前例の |
| ものを買っていた者にとっては不都合なものであると思う（二段落目）Ｑ：どのような点に不都合があるの？ 今 |
| まで「だまされていた気持ち」になるのか、「また買い換えなくては」と焦らせてしまうのか？ 経済的に無駄が |
| 生まれやすいのか？ 不都合の意味が知りたいな。・おじいさんが叔父さんからもらった携帯電話。その使い方が |
| なかなか覚えられない･･･（三段落目）Ｑ：この段落の理由「資源を無駄にする」ということのつながりは、何だ |
| ろう。もし、使いこなせないなら、資源を使って作られたあたらしい製品は、資源もろとも無駄になる。こういう |
| ことかな？"☆"★理由づけとしたことを、二つとも最後のまとめに生かしてみよう。「変化に追いつけないで、資 |
| 源を無駄にする」うちに、目の前がくもっていくのではないか。「カメラマンは･･･」と、しめくくってごらん。 |
| | ふじのみや | 先生（ | ふじ | ） |
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