日本では、九九のできない子はいない。
アメリカでは、九九のできる子はいない。
インドでは、９９×９９の九九までできる子がいる。
すべて教育というより文化。
なぜできるのかと言えば、学校で教えているからではなく、家庭の中に、それができて当然という文化があるからです。
学校の勉強はきっかけで、その勉強を支えているのが家庭です。
特に、日本語力はそうです。
国語の勉強は、教科書や参考書や問題集で力がつくのではなく、家庭での日本語文化で力がつくのです。
来年度から高校の入試で、思考力、表現力が問われるようになり、作文、小論文、面接などの試験が増えるようです。
対策は、面接問答集を覚えることではなく、家庭で両親と対話をする時間を作ることです。
ということで、今日のテーマは、家庭の対話の文化。
１、家庭の対話についてひとこと、
又は、
２、「か、て、い」「た、い、わ」で五七五、
又は、
３、何でも自由にどうぞ。
ただ、対話はひとつの文化ですから、これまで何もなかったところに、突然、「はい、対話」と言われても話すことがありません。
ただ見つめ合っているだけになるかも……（笑）。
対話の仕方にも、最初は工夫が必要なのです。
その工夫のひとつが、感想文の課題となるやや難しい長文を毎日音読し、その音読した長文をテーマにして親子で話をすることです。
今日は、先ほどまで威勢のいい雷が鳴っていました。
でも、そのあと、西から明るい空が広がってくるようです。
晴れと雨を交互に繰り返しながら、だんだん季節が春に変わってくるのでしょう。
それでは、今日もいい一日をお過ごしください。